但各家的消息，对挖人的敏感度都是极高的。

苏林如果真的在艺术上有天分他就不可能没听过他的名字。

一个艺术没有天分的老师教艺术生。

不是太可笑了吗？

他敢打赌，苏林绝对不如他！

一定是苏林拿出了更好的资源，他们才同意的！

他要让苏林看看自家的实力。证明他刘振才是资源与实力齐备！

“刘老师。首先，我在上学期间是有当过辅导员辅助教授教学的。一共两年。不是没有经验。”

“其次，我只是暂代声乐班的班任工作。而且大学艺术的学习，班任的职责更像是家长。”

“而不是教授学生的能力比其他老师更强。”

“领导选择我，也是因为我有一点精力做这些罢了。”

“如果刘老师想做的话，你也可以向学校申请。”

“最后一点，特聘教师的职位，是我面试得到校长和其他教师的同意后才拿到的。”

“至于我能不能做，有没有能力，一个月后的考察期结束，大家自有评断。”

“以上。刘老师还有什么意见吗？”

“没错。一个月后，我们会对苏老师带的班级进行成绩考察决定苏老师的去留。”李主任见气氛尴尬，此时也出来劝刘振。

刘振虽然有些傲气，让他头疼。但在教学方面还是没有什么大过错的。

李主任也不愿意教师团队出现问题。

“至于班任的问题也是一样。有什么事我们私下说？我继续刚才的内容。”

苏林回答的有理有据。

要说人家的教学能力有问题，不是应该看职称吗？

特聘老师的职称就是个普通讲师而已。哪比的上副教授和教授啊。

就算是教授也不一定教的好。

艺术生，天分也很重要。

就算教出几个优秀的学生，谁也不敢说都是老师自己的功劳。

一直说教学能力不行，刘振又不让他教。那怎么判断？

在场的老师心里都清楚，他就是来找茬的。

见李主任和其他老师都支持苏林的观点，刘振心里极其不平衡。

凭什么苏林就有证明自己的机会，他就没有？！

他一定要向这些人、向父亲证明自己比苏林更强！

“我还是不服。”

苏林挑眉，“那你想怎么办。”

系统是吸引别人对他的关注来换取声望值的。

而自己已经拥有了技能。刘振质疑自己没有教学能力，自己是绝对不会输的。

在场一共52个老师，以后还会有更多人知道。

送来的赚声望的机会，他不要白不要！

和刘振打好交道？

算了吧。

实力为王。

苏林毫不在意的态度**到了他。

刘振不再犹豫，说出了赌约。

只要他赢了，谁还会在乎他最初的目的呢？

“李主任，让我带声乐1班，一个月后的校园歌手大赛，我和苏林比各自学生的成绩。”

“我输，我给苏林提供A级以上的资源。参赛多少学生，我就给多少资源。我还会当着全校师生的面向他道歉。”

后续精彩内容，点击下方关注我们，回复书名即可阅读！