她随便找个角落坐下来，两手重重地落在桌上，大大地撑开，贪婪地呼吸，自嘲自己累得跟狗一样，从来到这个学校开始，就没安生过。抬头时，首先入眼的是高高的身躯，似曾相识。党员辅导员来到，说了一堆，然后请大家做自我介绍。等到前座上去之后她才发现，他就是给她指路的人！完蛋，心里那个暗搓搓的自己欲哭无泪——两次最尴尬的样子被他看到了，以后在他面前岂不是要低着头走路？她记住这个叫井阳的男孩。

懿雪对大学生活的向往部分来自她的堂哥。堂哥，前年毕业，目前在一家私营企业做运营。他总是喜欢跟她分享大学心得，曾把大学生比作圈养的幼兽，父母提供生活保障，学校给予人身自由，不知社会美丑，只知天下唯我！那时候，她望着他眉飞色舞的样子，再看苦难的高中——咬咬牙熬过去，好日子终将来临。

她喜欢大学的自由与宽容。学生充分享有地理选择权，她喜欢早早地去教室占据最后一排的有利位置。而高中，座位固定。运气好，一个好同桌共处大半个学期；运气背，不在沉默中忍耐，就在沉默中爆发。倘若身边坐着像懿雪这样在高考的压力下还能欢声笑语的人，就易遭人恨。倘若身边坐着一个男生，说不定什么时候跑去打篮球，回来用汗味熏染空气，开窗都不解气，任你抱怨，还得呼吸啊，等待嗅觉疲劳吧。倘若周围是整天睡大觉的人，在你困得要死还必须埋头写作业的时候，他倒好，正美美地流口水，看者可谓此恨绵绵无绝期！倘若旁边坐的人，总爱唱歌，净是单句循环，写个字唱“找不到方向”，看个书唱的还是“找不到方向”，转个笔唱的依然这句。他可能无心如此，可旁人要崩溃了——拜托，看在同为高考志士的份上，唱出“往彩虹天堂”吧。倘若旁边坐的人情绪极不稳定，这一秒还欢天喜地，下一秒就愁眉苦脸，过一会儿又手舞足蹈，他的情感倒挺丰富，只是苦了旁人。道行高的两耳不闻，定力不好的却躁动了。倘若旁边坐着“死敌”，互不说话，好像把对方当空气，其实他叨唠或者大声笑的时候心里忍不住会骂几句，他烦闷发脾气的时候心里嘲笑、鄙视，将其恶劣影响上升到亵渎人民前途的高度……现在老师在上边讲的微积分，她没听懂（到）多少东西，经常听着听着便进入神游。无聊之际，她掏出手机，小心地放在桌下。不过，几周后，她发现这根本没必要，老师同学心照不宣，各做各的，只要过了考试，一切好说！这和高中不一样——她又比较了——高中谁要敢在讲台下的插座上为手电筒充电，那还好说，担的风险不过是损失一个手电筒。可若把手机放下面，就得眼观六面，耳听八方，时刻提防班主任突击检查。更有甚者，在课上发短信，跟打游击似的，摁几下，看下老师或黑板，一副苦思的样，然后紧锁眉低下头假装思索——继续打字。当然，有人能盲打，眼睛不停扫描——人眼100°的视野可不是吹的。最具冒险精神的是打电话的同学，将书竖起来打掩护，脸贴桌面说悄悄话，当然同桌会配合地望风。那时候，违禁品大都是手电、手机、播放器，一切和违禁品有关的活动，都得暗搓搓地进行。