父母应该多给孩子信任的眼神，比如，孩子参加一些简单的家务劳动时，父母可以给他肯定眼神，允许孩子参加劳动；当孩子做错、做得不好时，父母也要给他微笑的眼神，说：“没关系，我们下次再来！”让孩子有信心做好每一件事情。

建议二、善于用眼神引导孩子

父母是孩子的主要倾诉对象，孩子放了学，喜欢把学校发生的事情讲给父母听，这时，父母一定要腾出时间来，用眼神回应孩子，让孩子学会表达。

希源今年上小学1年级，她很喜欢数学，一天放学回家，跑到妈妈面前说：“妈妈，我背九九乘法口诀给你听。”这时，妈妈将目光转移到女儿身上，耐心听女儿背：“一一得一，一二得二……六八三十八……”背完后，妈妈问希源：“六八多少？”女儿肯定地回答：“三十八。”这时，妈妈挠了挠头，睁大眼睛，眨了几下，说：“再想想。”希源歪了歪头，突然，眼神里放出了光：“啊！错了，应该是四十八。”妈妈微笑地点了点头。

当妈妈听到希源背错乘法口诀的时候，没有当场指出女儿的错误，也没有对女儿说“不对”，以否定的话语打消孩子的积极性，而是眨了眨眼睛，表示疑问，引导女儿自己认识到错误并积极改正。

父母要善用眼神和孩子沟通，比如，孩子讲故事，当听到高潮时，父母可以睁大眼睛，表示在认真地听；当孩子说错或者吞吞吐吐说不出来时，父母可以眨眨眼睛，表示疑问，让孩子好好想想，引导孩子做出正确的回答。在与孩子沟通时，父母还可以配合丰富的表情或其他肢体语言来和孩子互动，增强他肢体语言的交流能力。

建议三、要读懂孩子的眼神

在父母与孩子交流的过程中，由于孩子认知能力的局限和表达能力的欠缺，他的一些真实想法不能或不愿通过语言表达出来。但是，他的眼神不会说谎，更能表达他的内心的想法。所以，父母要多观察孩子的眼神变化。

比如，当孩子做某件事之前，他用期盼的眼神看着父母，这是他在征求父母的同意，这时，父母可以给他一个鼓励的眼神，表示支持。当孩子眼神很迷离，东张西望表现出不耐烦时，父母应该马上停止对孩子的训斥，用理解的心情听一听孩子的诉说；当孩子低头不语，眼睛不敢正视父母时，可能是父母的责骂过于严厉，这时父母应缓和说话的语气；当孩子眼球一转，并露出诡异的表情时，可能他有了新点子，父母要注意他的言行，可能是一个好点子也可能是一次恶作剧。

总之，要读懂孩子的眼神，父母需要先了解孩子的性格，知道孩子发生了什么事情，才能更好的了解孩子的心理。

建议四、要慎用“负面”的眼神

有些孩子性格孤僻，不愿意与人交往，在与别人对话时，经常低头，目光不敢注视着对方。还有些孩子害怕在公共场合发言，害怕众多的目光注视他，这些行为都是孩子缺乏自信心的表现。