夏扬的父母是大家的学习榜样。越早对孩子进行能力的培养，他就能越早地处理好自己的事情，无论是学习还是生活，他都能如夏扬这样处理得游刃有余，这样对他未来的发展也会大有好处。

孩子的能力培养不是一朝一夕的事情，循序渐进才能日趋完善。但父母也要注意一个重要的原则，就是对孩子能力的培养也要尽早。现在有许多孩子，遇到问题不会求助，更不会与人沟通，即使是学习也缺乏必要的知识驾驭能力，不能照顾自己，无论动手还是动脑的能力都差强人意。这些能力都是课本上所不能给予的，所以父母不能让书本知识学习成为孩子的全部，知识的学习要尽早，能力的培养更要尽早。

培养建议

建议一：能力的培养应尽量全面

尽早开始培养孩子的能力，父母应该注意的是，能力培养的全面性。无论孩子的年龄大小，他应当具备的能力，应该是“一个都不能少”地全面进行培养。父母和孩子都不要抱有“某种能力到时候自然就有”的错误思想。孩子的能力只有得到全面发展，他才能更快更好地成长。

思维、学习、创新、交往、合作、质疑、抵抗挫折、自我保护……等这些能力，在孩子的每一个发展阶段都会起到重要的作用，全面对其进行培养，会让孩子更好地为人处事，他的未来发展也将变得更为顺利。

但要注意一点，能力不是特长。也就是说，孩子选择特长班要谨慎，不要盲目。

建议二：帮助孩子在实践中完善能力

知识的学习，要会学以致用，这是毋庸置疑的。但是，能力的培养也需要能正确应用于实践中。父母要告诫孩子，能力也需要在实践中得到锻炼，这样才能使自身的能力有所发展，并且有所完善。

妈妈教育9岁的于宁，要善于和同学合作。但于宁在与同学的合作中却有些“软弱”，他总是习惯于听从，久而久之，同学们却说他很不好合作。

于宁很苦恼，于是就去问妈妈。妈妈说：“合作的时候，大家要一起商量；遇到矛盾要协商解决问题；要谦让，看到谁有困难了，也要能主动上去帮助，等等。你的确是在表现你与人合作的能力，但是合作也要讲求个性。大家之所以说你不好合作，不就是因为你提不出自己的合理建议吗？这样的合作大家当然会有意见。看来，你还需要加强锻炼啊！”

通过父母或老师的教育，孩子也许会明白应该如何表现自己的能力。但是能力的发展也有一个过程，在这个过程中就会发现问题，父母也要帮助孩子在实践中完善能力。

建议三：鼓励孩子拥有自己的兴趣

有人说：“能力是人得以生存的条件，而兴趣则是人生活的根本。”这话不无道理。所以，尽量去做有兴趣的事情的时候，人的能力也能得到最大的发展。父母可以鼓励孩子拥有自己的兴趣，因为兴趣与能力可以相辅相成，互为补充。在兴趣的指引下，孩子的各方面能力也有可能会得到很好的锻炼。当然，兴趣一定是健康的，不能是乌七八糟的。