在班里面，寒子算是一个中等以下的学生，成绩不上也不下，按他这种成绩是很难考得上研究生的，更不用说是上重点了，所以老师们对他这种有些怪异的现象却也不怎么放在心上，而同学们对他只是好奇，却又不能从他的嘴里套出什么来，心里均想：“这寒子肯定是碰到什么开心的事了，但他为什么不跟人分享呢？不过好像他以前也并不怎么爱跟人说话。”想想，大家也就不觉得奇怪了，过得一两天，大家也就慢慢习惯了。

只有韦光星跟他是最要好的，见他样子有些怪异，时不时地来找他去玩，想从他嘴里套出秘密来，奈何寒子的嘴巴严得紧，楞是说没有什么事发生，被问得多了才说是看他的那本《福尔摩斯探案集》给弄的，搞得自己整日里尽想着书中的情节，就想成这样了，还戏称这是“福尔摩斯综合症”。

韦光星自是不信，但寒子却又说得头头是道，把福尔摩斯探案的细节都说得有条有理，他自己也看过，却哪里记得这么多。到后来只得信了寒子的话，对他的这种现状，也拿他没有办法。殊不知寒子之所以对那福尔摩斯的探案过程如此熟悉，完全是为了研究那书签密码，与兴趣无关。

而在家里寒子却好处理一些，跟父母说一声说准备期末考试了，要多花些时间看书。父母自是极力支持，他们都知道自己的儿子成绩向来也不怎么样，照这种成绩要考上理想的研究生是很难的，但天下的父母都是希望自己的孩子争气，看到儿子主动努力，自是心中高兴，哪会想到原来他躲在房中看的并不是功课，而是研究那些个书签密码去了。

就这样，寒子天天都把心思都放到了对这《潜龙诀》的破译之上，前前后后整整用了九天的时间才把全部《潜龙诀》破译出来，除了最后一张书签他花了几个小时的时间都看不出破译之法，最终只得放弃，但按他所整理出来的《潜龙诀》来看，已经是全文，那剩下的一张能不能破、有什么秘密、重不重要他也不怎么放在心上了，反正有了全段的《潜龙诀》，他就可以依诀修炼，以后有的是时间，那破译不出的书签待日后慢慢再研究也不迟。

寒子花了一个多小时的时间将破译出来的《潜龙诀》重新整理了一次，对了一下书签的顺序，确认无误后才开始研究起这段来得神秘且来之不易的《潜龙诀》来。

寒子对这些玄奥的古文自是有些难以理解，幸得他学习成绩虽不怎么样，但于语文一科却是极好，尤其是文言文，似是有先天的感悟一般，当然，这些主要还是得益于自小爱好医书典籍造就的文学功底。因些对于这段来之不易的《潜龙诀》，他虽不甚解，但凭着对古文的先天基础，一段一段地来，却也能诠释，速度虽慢，却非毫无进境。于文中实在玄奥之处，他就用笔将之记下，第一天好去问语文老师，或是上网查询。