尽管与香港的商业文化格格不入，但李云经明白，要想在香港生存，非得融入这个社会不可。几经挫折之后，他不再向儿子谈古论典了。经过一番波折，李云经在一间潮州商人开的公司里找到了一份工作。其时，抗日战争进入了最艰苦的阶段，香港商会号召爱国商人和市民募捐，以购置飞机大炮支援抗战。李云经捐出了宝贵的数元港币，而富商们动辄捐出数千上万港元，喊了大半辈子教育救国的李云经，为此很无奈地对友人感叹道：“实业亦可救国。”李云经开始面对现实，主动适应环境，与此同时，他也不再以圣贤之风范教子，而是让儿子同样学会适应环境，“学做香港人”。在香港这个繁华的大都市，除了要有资本以外，还要有高超的交际能力，才能做一个出色的香港人。而首要的交际工具就是语言。香港的大众语言是广州话。广州话属粤方言，潮汕话属闽南方言，彼此互不相通。此外，香港受英国的殖民统治近百年，其官方语言是英语，这是香港社会的一种重要语言工具，尤其是在上流社会。有鉴于此，李云经要求李嘉诚必须攻克这两种语言，一来可以立足于香港社会，二来有助于与人沟通交际。将来若能出人头地，还可以跻身于香港上流社会。１９４１年，李嘉诚进入香港中学读初中。他再也不是什么优秀学子，坐在教室里听老师讲课，如同在听天书，简直不知所云。而其他同学自小学习英语，听起课来毫无困难。广州话和英语成了横在李嘉诚面前的两道最大的坎，也隔断了他和老师、同学之间的交流。这使学习上从来没有过吃力感觉的李嘉诚，产生了难以言喻的自卑感。但他知道，在香港，想生存、想做大事，非得学会英语不可。因此他暗下决心，无论多么困难，都一定要攻克英语难关。为了学好广州话，他拜舅舅家的表弟、表妹为师，每天苦练发音，遇到不清楚的发音就立刻找表弟或表妹问明白，尤其表妹庄月明，更是他的好老师。为了尽快学会广州话，他每次开口说话，无论说什么都会用广州话表达。每看到一件物品，他脑海里马上就会反应出该用哪句广州话来表达。在学校里，他也一改上课默不作声，下课安静无语的习惯，主动举手回答问题，和同学们进行讨论。尽管他的广州话说得磕磕巴巴，有时还会引起同学们的哄堂大笑，但他始终没有放弃，一直坚持下来。就连晚上躺在床上休息时，他也不忘默默念叨几句。由于勤奋练习，多学多说，没过多久，李嘉诚的广州话就说得一天比一天流利了。攻克了广州话这个难关后，李嘉诚上课听讲就轻松多了，如有听不清或听不懂的地方就记下来，回到家里再请教表妹。很快，他的学习成绩便有了提高。他知道父亲很辛苦，自己上学的学费来之不易，只有刻苦努力学习，取得优秀成绩，才能回报父母。接下来他要攻克英语这道关卡了，这是一个较长期的任务。在学习英语时，李嘉诚采用了更积极的方法。在学校遇到不懂的单词或句子，他就谦虚地向老师、同学请教。每天回到家做完老师布置的功课后，他就开始苦读英语。为了不影响家人休息，他总是在大家都睡下后，偷偷跑到院外的路灯下面，小声地读或是默默地念，直到夜深才轻手轻脚地回到房间休息。第二天天还没亮，他又爬起来，开始默默地背单词。父母看在眼里，喜在心里，虽然心疼孩子，但他们也知道要想学到更多的东西，没有吃苦的精神是不行的。看到孩子不仅喜爱学习，而且很懂事，做父母的怎能不高兴呢！经过一年多的刻苦学习，原本就聪颖过人的李嘉诚最终攻克了英语这个难关，不仅熟练掌握了课本上的知识，还学习了一些课外知识。他的进步让老师和同学都感叹不已，各科老师都称赞他有天赋，是其他学生的好榜样。而受到表扬的李嘉诚仍不骄不躁、谦恭有加，这使他赢得了同学们的尊重，同学遇到不懂的问题都乐意与他探讨。就这样，李嘉诚用自己的聪明才智和勤奋努力战胜了初到香港时的自卑心理，重新在学校里找到了如沐春风的感觉。这个时候，学习对年少的李嘉诚来说就是最大的快乐，而看到劳苦奔波的父母露出的暖暖笑意，他的内心更是对未来充满了希望。

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